Meningkatkan Literasi Keuangan Pada Generasi Milenial

Paramita Poddala, Mariani Alimuddin

Abstract


Generasi milenial sering dihadapkan pada tantangan keuangan, termasuk pertumbuhan biaya pendidikan, kesulitan dalam membeli rumah, dan ketidakstabilan pekerjaan. Mereka harus mengatasi beban hutang yang tinggi dan mencari cara untuk mengelola keuangan pribadi mereka di tengah situasi ekonomi yang sulit. Generasi milenial cenderung mencari pengembangan pribadi dan peluang pertumbuhan. Mereka memiliki minat yang tinggi terhadap pendidikan lanjutan, pengembangan keterampilan, dan pelatihan yang memungkinkan mereka untuk berkembang secara profesional dan pribadi.

Literasi keuangan merupakan kemampuan individu untuk memahami dan menggunakan pengetahuan keuangan dalam pengambilan keputusan keuangan pribadi. Ini mencakup pemahaman tentang konsep dan terminologi keuangan, pengelolaan anggaran, tabungan, investasi, hutang, asuransi, pajak, serta pemahaman tentang risiko dan imbal hasil dalam konteks keuangan.Tujuan dari literasi keuangan adalah memberdayakan individu untuk mengambil kendali atas keuangan mereka sendiri, mengurangi ketidakpastian keuangan, menghindari utang yang berlebihan, dan membangun kestabilan keuangan jangka panjang. Dengan memiliki literasi keuangan yang kuat, individu dapat menghadapi perubahan ekonomi dengan lebih baik, mengoptimalkan peluang keuangan, dan mencapai tujuan keuangan mereka secara lebih efektif. Dalam konteks literasi keuangan, generasi milenial perlu diberikan pendidikan dan sumber daya yang memadai untuk membantu mereka mengatasi tantangan keuangan yang mereka hadapi dan membangun kestabilan keuangan jangka panjang.

Kata kunci: Literasi Keuangan; Pengelolaan Keuangan; Generasi Milenial


Full Text:

PDF

References


BIBLIOGRAFI

Sufyati HS dan Alvi Lestari, “Pengaruh Literasi Keuangan, Inklusi Keuangan dan Gaya Hidup Terhadap Perilaku Keuangan Pada Generasi Milenial,” Jurnal Multidisiplin Madani, vol. 2, no. 5, hlm. 2415–2430, Mei 2022, doi: 10.55927/mudima.v2i5.396.

D. Dilasari, S. Mulyati, dan A. Kurniawan, “PENGARUH FINANCIAL LITERACY, LIFE STYLE, LOCUS OF CONTROL DAN DEMOGRAFI TERHADAP PERILAKU KONSUMTIF GENERASI MILENIAL DI KOTA SUBANG,” JASS (Journal of Accounting for Sustainable Society), vol. 2, no. 02, Mar 2021, doi: 10.35310/jass.v2i02.671.

K. Laturette, L. Patricia Widianingsih, dan L. Subandi, “Literasi Keuangan Pada Generasi Z,” JPAK, 2021.

P. Z. Keuangan dan Pengelolaan Keuangan Generasi di Masa Pandemi COVID-, melalui Penguatan Literasi Keuangan Ade Maya Saraswati, dan A. Widodo Nugroho, “Article Info,” Jurnal Warta LPM, vol. 24, no. 2, hlm. 309–318, 2021, [Daring]. Tersedia pada: http://journals.ums.ac.id/index.php/warta

M. N. Ningtyas, “Literasi Keuangan pada Generasi Milenial,” Jurnal Ilmiah Bisnis dan Ekonomi Asia, vol. 13, no. 1, hlm. 20–27, Mei 2019, doi: 10.32812/jibeka.v13i1.111.




DOI: https://doi.org/10.37531/jcd.v1i2.38

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Journal of Career Development

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Journal of Career Development

Journal

Editorial Team
Focus and Scope
Peer Review Process
Publication Ethics
Screening for Plagiarism  

Authors

Author Guidelines
Submission Guidelines  
Online Submissions
Copyright Notice
Privacy Statement
Author Fees

 

 

Reviewer

Reviewer Guidelines  

 

Reader

General Search  
Achieves
Author index
Title index

 

 

Journal of Career Development (jcd), with registered number ISSN 2987-5323 (Online), is published by Career Development Center Division at Amkop Business School. The content of this website is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License


Journal of Career Development

 Creative Commons Licence Google ScholarSinta